Tecnologías de la información y comunicación y su aporte en la calidad del proceso de enseñanza- aprendizaje

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Landy Lilibeth Mora Muñoz
Cristian Zambrano-Vega
Ligia Elena Espinoza Loor
Byron Oviedo Bayas

Resumen

Este artículo tuvo como objetivo analizar el aporte de las TIC en el proceso de enseñanza-aprendizaje en la Universidad Técnica Estatal de Quevedo (UTEQ) durante el periodo 2020-2023. Se identificaron las TIC que han sido implementas, información recopilada gracias a los directores departamentales correspondientes con el fin de conocer el grado de satisfacción académica de los estudiantes y docentes. Se definió a una muestra estratificada de cuyos resultados se desprende que, a pesar de los desafíos a los que se tiene que enfrentar la universidad esta demuestra compromiso sólido para mejorar la infraestructura y recursos informáticos implementando plataformas digitales como el Aula Virtual y Sistema de Gestión Académica (SGA), bibliotecas virtuales como e-Libro, GALE y Koha, aumento de ancho de banda y cobertura de Internet, licencia Office 365; se ha fortalecido con ello de manera significativa la base tecnológica de la UTEQ. Los alumnos tienen una actitud positiva frente al uso de estas herramientas mientras que los docentes exhiben un buen nivel de competencias TIC coincidiendo con la accesibilidad por parte de los discentes. Las conclusiones, convergen en que el uso y alta adopción de tecnología sumado a un enfoque pedagógico constructivista y conectivista contribuyen eficientemente generando un impacto positivo dentro de la institución educativa.

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Detalles del artículo

Cómo citar
Mora Muñoz, L. L., Zambrano-Vega, C., Espinoza Loor, L. E., & Oviedo Bayas, B. (2024). Tecnologías de la información y comunicación y su aporte en la calidad del proceso de enseñanza- aprendizaje . Revista Iberoamericana De La Educación, 8(1). https://doi.org/10.31876/ie.v8i1.264
Sección
Artículos