«Implementação de ambientes digitais interativos para melhorar a aprendizagem da álgebra em alunos do ensino médio: uma abordagem inovadora para a resolução de problemas e o pensamento crítico». 2025. Revista Iberoamericana de la educación 9 (4): 26-54. https://doi.org/10.31876/rie.v9i4.322.