«Uso de realidade aumentada e simulações digitais para fortalecer a compreensão de funções quadráticas em alunos do ensino médio». Revista Iberoamericana de la educación 9, no. 4 (outubro 3, 2025). Acedido novembro 11, 2026. https://revista-iberoamericana.org/index.php/es/article/view/324.