Estratégia pedagógica baseada em gamificação para o ensino de robótica a alunos do primeiro ano do ensino médio técnico (Informática) com déficit de atenção. RIE [Internet]. 30 de junho de 2026 [citado 12 de novembro de 2026];10(3):32-53. Disponível em: https://revista-iberoamericana.org/index.php/es/article/view/375