Tecnologías aplicables para mejorar los procesos didácticos de nivel superior

Resumen

El estudio tiene como objetivo general analizar el rol que cumplen las tecnologías aplicables en la mejora de los procesos didácticos de nivel superior en la Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza. El enfoque es mixto dado que se usa el análisis documental y la encuesta para la obtención de los datos; la población está conformada por los principales contenidos teóricos, antecedentes y teorías respecto de las tecnologías aplicables para mejorar los procedimientos didácticos de nivel superior y por 10 docentes de la Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza, a quienes se les aplico una pequeña encuesta con la finalidad de identificar los recursos tecnológicos aplicados por los docentes para apoyar el proceso de enseñanza aprendizaje, que favorecen el desarrollo de contenidos, y su puesta en práctica en la Universidad Nacional Toribio Rodríguez de Mendoza. Los métodos usados fueron: Método sistémico, hermenéutico, hipotético- deductivo,estadístico y analítico. La incorporación de las TIC a la práctica docente habitual, cada día está más cerca de ser una realidad, gracias al compromiso e interés de los profesores por el tema y a la propagación de portales educativos.