Projeto de integração de TIC: Programação com blocos de código em tempos de COVID-19
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Resumo
Introdução: O projeto caracteriza-se por promover as competências digitais em alunos do ensino básico regular através do ensino dos fundamentos da informática, sensibilizando os membros da comunidade educacional para a importância do pensamento computacional para a resolução de problemas e desenvolvimento do pensamento crítico analítico. Objetivo: o presente artigo visa aprimorar as habilidades de resolução de problemas dos alunos por meio da integração da programação de blocos de código no Programa Curricular Institucional e do desenvolvimento de sessões de aprendizagem, por gestores e professores. Materiais e método: é uma pesquisa descritiva, qualitativa; Onde a partir do estudo e análise de referências bibliográficas, permitiu levantar considerações acerca da utilização das TIC na programação de blocos de código, e assim utilizá-las de forma eficaz na tarefa didáctica. Resultados: os alunos desenvolvem o pensamento computacional identificando e analisando problemas por meio de um modelo de programação de blocos de código que está incluído na Programação do currículo institucional.
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