Aprendizaje cooperativo y aprendizaje de la asignatura de lenguaje y literatura en estudiantes tercer año bachillerato general unificado
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Resumen
Conocer la influencia del aprendizaje cooperativo y aprendizaje de la asignatura de lenguaje y literatura, corresponde al estudio pre experimental, se aplicó instrumentos de pre y pos test, la muestra consistió 27 estudiantes, los datos fueron procesados por el estadístico SPSS, pretest resultó con promedio 5,44 puntos, la diferencia medias del postest con 8,33 puntos, evidenciando incremento de 2,89 puntos, igualmente ocurre con las hipótesis específicas, el aprendizaje cooperativo mejoró el aprendizaje del lenguaje y literatura, mostrando mejoras producto de la estrategia empleada.
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