Abordagem à fundamentação teórica dos elementos que intervêm na interatividade comunicacional em aulas online
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Resumo
O objetivo deste trabalho é construir a fundamentação teórica que norteia a construção dos elementos que intervêm no desenvolvimento comunicacional das aulas virtuais. Para o desenvolvimento desta pesquisa, foi realizada uma revisão bibliográfica, que serviu de base para o referencial teórico da pesquisa. Seguiu-se um tipo de informação qualitativa para a conceção argumentativa dos elementos internos e externos que intervêm na interatividade comunicacional educativa em linha. Este artigo constitui uma antevisão dos contributos conceptuais para a linha de investigação Tecnologias da Comunicação e da Informação do Tecnológico Universitario Espíritu Santo e responde a um resultado do projeto de investigação: Ambientes Virtuais Comunicacionais de Aprendizagem Pós-Pandémicos do Tecnológico Universitario Espíritu Santo e da Unidade Educativa Letras y Vida
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