Conciencia ambiental desde la educación: Estado del Arte
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Resumen
La conciencia ambiental es un constructo complejo de conocimientos, abordados por diferentes ciencias, como: las sociales, las económicas, las políticas, etc., pero aún no se entiende ni comprende en su correcta dimensión. El objetivo de este estado del arte es describir hasta qué punto se ha investigado sobre la conciencia ambiental en la educación, específicamente en estudiantes de educación primaria y secundaria en diferentes países. El método empleado es de acopio, análisis e interpretación de toda la literatura científica encontrada durante el estudio. Es así que, se analizaron 30 artículos en diferentes bases de datos indexadas, sobre componentes, estrategias, programas y niveles de la conciencia ambiental. Así mismo, se consideró la temática, método, muestra, instrumentos y resultados. Los datos fueron tratados a través de la estadística descriptiva y un software cualitativo. Los resultados obtenidos sobre la conciencia ambiental de los estudiantes de educación primaria y secundaria presentaron categorías como: (1) Conservación climática, (2) Conservación de la biodiversidad, (3) Protección de la biodiversidad, (4) Protección de la tierra, (5) Conservación hídrica, y (6) Nivel alto de conciencia ambiental
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