La formación docente en aplicación de recursos literarios como herramienta de fortalecimiento para la vocalización y dicción

Resumen

Con el presente estudio investigativo se pretende mejorar la vocalización y dicción de los estudiantes, aplicando los recursos literarios como complemento del proceso de enseñanza-aprendizaje, mejorando la comunicación e información de manera rápida y eficaz, para que el aprendizaje sea reflexivo y de esta manera, potenciar su aprendizaje de forma eficiente, durante el periodo académico 2018- 2019. Para argumentar este proyecto se realizó el estudio bibliográfico, análisis estadístico y encuesta a los estudiantes y entrevista al directivo de la institución, en donde, conociendo la realidad educativa de la institución se estimule con el dibujo el pensamiento y razonamiento, por lo que se propuso el diseño de una guía didáctica para incrementar el interés de los estudiantes, haciéndolos protagonistas de su propio aprendizaje y de esta manera, aportar a su proceso de formación académica desarrollando en ellos una mejor vocalización y dicción.