Formação de professores na aplicação de recursos literários como instrumento para reforçar a vocalização e a dicção
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Resumo
Com o presente estudo investigativo pretende-se melhorar a vocalização e dicção dos estudantes, aplicando recursos literários como complemento ao processo ensino-aprendizagem, melhorando a comunicação e informação de forma rápida e eficaz, de modo a que a aprendizagem seja reflexiva e, consequentemente, melhore a sua aprendizagem de forma eficiente, durante o período académico 2018- 2019. Para argumentar este projecto, realizou-se o estudo bibliográfico, análise estatística e inquérito aos estudantes e entrevista com o director da instituição, onde, conhecendo a realidade educativa da instituição é estimulado com o pensamento e raciocínio do desenho, pelo que foi proposto o desenho de um guia didáctico para aumentar o interesse dos estudantes, tornando-os protagonistas da sua própria aprendizagem e, desta forma, contribuir para o seu processo de formação académica, desenvolvendo neles uma melhor vocalização e dicção.
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