A ferramenta Padlet no processo de ensino e aprendizagem de Língua e Literatura no Ensino Básico
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Resumo
O estudo tem como objetivo analisar o impacto do Padlet no processo de ensino-aprendizagem de Língua e Literatura em crianças de 10 anos da Escola «Rafael Cruz Cevallos». Para isso, é apresentada uma revisão teórica sobre as bases pedagógicas da plataforma, seguida de um estudo de caso que avalia a sua implementação num contexto educativo específico. Foi aplicada uma abordagem mista com a participação de 85 alunos e 4 professores. Os resultados evidenciam que o Padlet favorece a aprendizagem significativa, promove a autonomia e fortalece a construção colaborativa do conhecimento. Conclui-se que o Padlet é uma ferramenta com alto potencial educativo, cuja sustentabilidade depende da formação docente e da equidade digital.
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