Pedagogia como estratégia virtual para educar nos valores da responsabilidade, honestidade e respeito em tempos de pandemia
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Resumo
O artigo propõe uma estratégia pedagógica virtual para educar os estudantes da Universidade de Guayaquil (UG) no quadro da transformação moral que a covid19 deixou nos estudantes, é uma intervenção axiológica, axiológico-humanista-cultural, lançando as bases morais como contribuição para a formação integral. A metodologia baseia-se na dialéctica materialista com uma abordagem qualitativa, foram aplicadas entrevistas, inquéritos e análise documental a 28 estudantes, 5 professores e 1 director, com base nos seus princípios, são desenvolvidas as suas 5 fases. Os resultados mostram que é urgente aplicar estratégias que promovam a educação de valores no GG.
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